[Энь]

И вдогонку. К теме, что лайвовцев надо долго запрягать.

Как насчет собраться? Помня слова про А давайте тогда планировать совсем заранее))) чтобы все-все-все смогли) раз уж так не катит), выдвигаю идею - ноябрь! плюс-минус. Москва. плюс-минус)
Перетирать косточки друг другу круче, когда эти косточки находятся в непосредственной близости от палочки в вашей руке!

Мысли, идеи, предложения?

запись создана: 01.09.2016 в 21:43

@темы: встреча в реале

---

Новые учебные правила

[Доу]

Дорогие все,
хотел бы представить вам новые учебные правила.
Кое-что там пересмотрено полностью по сравнению с тем, как было уже в прошлом семестре.
Кое-что просто уточнено.
Пожалуйста, пишите, о чем я забыл, что кажется нелогичным или неправильным. Букв много, заранее извините.
Спасибо.

Правила учебного процесса
Общие положения
1. Хогвартс – это школа, которая предполагает реальное, живое обучение магии творчества, самостоятельного мышления, нестандартного подхода и интуитивного понимания сути вещей.

2. Курс обучения в Хогвартсе разделен на семестры. Один реальный семестр соответствует одному игровому году обучения. Таким образом, весь период обучения составляет семь семестров, из которых пять составляют базовый курс, последние два – магистратуру.

3. Семестр длится от трех до девяти месяцев в зависимости от времени года и расположения звезд.

4. В каждом семестре существует несколько обязательных дисциплин, связанных с переводными экзаменами. Чтобы получить допуск к экзамену, необходимо выполнить определенные условия, которые от семестра к семестру могут изменяться (набор определенного количества баллов, сдача практических заданий, иные виды учебной активности на усмотрение преподавателя).

5. Для перехода на следующий курс необходимо набрать 100 баллов и сдать два экзамена. Для особенно усердных студентов предусмотрена практика сдачи экзаменов «автоматом». Проходной балл на «автомат» администрация определяет за месяц до начала экзаменов. Переходной балл для перехода на следующий курс может изменяться в зависимости от количества предметов, читаемых в этом семестре.

Баллы: за что начисляются, как учитываются

6. Баллы начисляются за:
- ответы на лекции;
- сдачу практики по практическим предметам;
- выполнение домашних заданий и дополнительных работ;
- особые заслуги перед школой – на усмотрение администрации;
- участие в создании школьной газеты «Хогвартские Бродилки».

7. Баллы фиксируются в журнале и учитываются как на личном счету каждого студента, так и в соревновании Домов. В конце каждого семестра определяется факультет-победитель.

8. В случае, если студент сдает экзамены с опозданием и набирает баллы только для допуска к экзаменам, в общем зачете они не учитываются и на соревнование Домов не влияют, даже если баллы набраны на допуск с превышением (например, 105 при необходимом минимуме для допуска 100). Студент вправе попросить директора, завуча или декана о помощи с подбором домашних или практических заданий для получения допуска к экзаменам самым оптимальным образом. Сдается в таком случае материал за актуальный курс студента. Баллы начинают учитываться в общефакультетском зачете с момента перехода студента на следующий курс (и только за соответствующие новому курсу учебные задания).

9. Баллы, набранные неофитами, переходят в актив баллов факультета сразу после распределения. В случае временного перехода студента на практику в другой Дом, его достижения все равно продолжают приносить «дивиденды» постоянному Дому. То есть, рейвенкловец, проходящий практику в Гриффиндоре, будет приносить баллы Рейвенкло, а не Гриффиндору в любом случае.

10. Баллы за работу на уроке и выполнение домашних заданий начисляет преподаватель учебной дисциплины. За общественную активность, помощь администрации, выдвижение и реализацию ценных идей студент может быть дополнительно награжден баллами по решению директора, завуча или совета деканов.

11. Баллы снимаются за нарушение правил и школьной дисциплины, доказанное списывание (из интернета или у товарища). Все случаи снятия баллов должны быть в обязательном порядке согласованы с деканом того факультета, к которому принадлежит наказанный студент.

12. При возникновении спорных ситуаций решение по начислению или снятию баллов принимает совет деканов, в который входят все деканы факультетов (или кураторы в случае, если декан в настоящее время отсутствует)

13. Если совет деканов не может прийти к согласию, окончательное решение по спорным вопросам принимает директор школы. Его решение в этом случае пересмотру не подлежит.


14. Кроме снятия баллов в качестве меры дисциплинарного взыскания применяются также отработки, назначаемые как ректором и деканами, так и преподавателями различных дисциплин при условии, что форма и суть отработки не вредит здоровью студента и не унижает его достоинства.

Правила оценивания работ
15. Работа студента в течение семестра оценивается следующим образом:

- ответ в несколько строк своими словами на занятии: 0-5 баллов;
- краткий ответ на вопрос, заданный в домашнем задании: 0-10 баллов;
- мини-сочинение: 0-15 баллов;
- сочинение (включая эссе): 0-40 баллов;
- практическая работа: 0-20 баллов;
- дополнительная исследовательская работа: 0-50 баллов.

16. В зависимости от сложности задачи и объема работы оценку за конкретное задание преподаватель устанавливает самостоятельно в пределах данных интервалов. Однако если система оценивания преподавателя отличается от общепринятой, преподаватель должен сообщить об этом студентам заранее, до начала занятия или непосредственно вместе с объявлением домашнего задания.

17. Преподаватель имеет право оценить ответ на вопрос домашнего задания как мини-сочинение, даже если мини-сочинение не было задано. Делается это в том случае, если ответ получился очень развернутым, полным, содержащим интересный анализ или ход размышлений. Мини-сочинения, как правило, объемнее стандартных ответов на вопросы, однако только одним объемом «повысить» категорию задания до мини-сочинения не удастся: «вода» оценивается не слишком высоко.

18. Экзаменационные работы оцениваются системой буквенных обозначений от T (Тролль, аналог 0 баллов) до П (Превосходно, аналог 5+). В соревновании факультетов экзаменационные оценки не учитываются, однако влияют на дальнейшие возможности специализации студента в каждой конкретной области практической магии.

19. В каждом семестре объявляется дата окончания приема домашних и дополнительных работ, равно как и дата окончания приема ответов на лекции и сдачи зачетов. Любые формы заработка баллов возможны лишь до наступления этой даты.

Кто имеет право получать баллы и за что

Студенты 1-5 курсов
20. Каждый студент получает баллы за ответы на лекциях для своего курса (включая лекции для нескольких курсов, если студент попадает в обозначенную преподавателем категорию учащихся). За ответы на лекциях младших курсов студент баллов не получает. Однако студент имеет право посещать и получать баллы на лекциях для младших курсов при условии, что эти лекции не проводились в период обучения студента на соответствующем курсе. То есть, третьекурсник имеет право посещать лекцию для первого курса, если в то время, когда он был первокурсником, этой лекции не было и материал, подаваемый на ней, студенту неизвестен.

21. В случае, если студент остается на второй год, он может получать баллы только за ответы на тех лекциях, на которых он ничего не получил в прошлом семестре (просто присутствие допустимо, если баллы не были выставлены).

22. Каждый студент получает баллы за сдачу зачетов по практическим дисциплинам (заклинания, варка зелий, трансфигуративные преобразования и прочее) вне зависимости от курса. То есть, даже на пятом курсе можно сдать заклинание, которое проходят на первом, и получить за это баллы.

23. Каждый студент получает баллы за выполнение домашних заданий к лекциям для своего курса (включая лекции для нескольких курсов, если студент попадает в обозначенную преподавателем категорию учащихся). За выполнение домашних заданий для младших курсов баллы не начисляются.

24. Второгодники получат баллы только за выполнение заданий, которые они не выполняли раньше.

25. Каждый студент имеет право взять дополнительную исследовательскую работу по предмету, за которую можно получить до 50 баллов. Тема должна оговариваться с преподавателем исключительно в открытом кабинете в Большом Зале. Преподаватель имеет право отказать студенту в выдаче темы для дополнительной работы, если сочтет предложенную студентом тему недостаточно интересной или неподходящей для разработки. Формат работы определяет преподаватель совместно со студентом. Тему предлагает студент (хотя преподаватель может помочь с выбором темы, если считает нужным). Дополнительные работы могут согласовываться и сдаваться в течение всего семестра, однако примерно за месяц до его окончания эта возможность закрывается – с этого момента брать дополнительные работы уже нельзя. Дата окончания периода возможного согласования дополнительных работ будет объявляться в каждом семестре отдельно, не позднее, чем за две недели до этого срока. Сдавать дополнительные работы можно вплоть до даты окончания приема любых домашних работ.

26. Согласованные и подтвержденные преподавателем дополнительные работы должны в обязательном порядке быть сданы. Если студент обязуется сдать работу и не сдает ее, его ждет штраф в размере 25 баллов.

27. Если в работе был обнаружен плагиат, преподаватель вправе назначить студенту штраф, выраженный в баллах (однако не более 10 баллов). Штраф может назначаться как от общего числа баллов за работу, так и от общего числа баллов студента, если работа оценивается в 0 баллов.

Магистранты

28. Магистранты имеют право получать баллы на занятиях по профильному предмету, а также – на лекциях, на которых у них не было шанса побывать в период обучения до магистратуры. Речь идет либо о курсах, начатых после того, как магистрант поступил в магистратуру, либо о новых лекциях по уже существующим предметам, в ходе которых преподаватель дает материал, который не давал в период обучения магистранта до магистратуры.
29. Профильным предметом считается только официально изучаемый предмет. Любое подпольное обучение в рамках игровой ситуации не считается магистратурой и баллы за него не начисляются.
30. Магистранты имеют право получать баллы за домашние задания по предметам, которых не было в период их обучения до магистратуры, либо лекциям, которых не было в период их обучения до магистратуры.
31. По профильному предмету домашних заданий для магистрантов не предусмотрено.
32. Баллы по профильному предмету начисляются за:
- ответы на занятиях;
- практику.
Количество баллов соответствует общим нормам, установленным для этих видов работ.
33. Магистранты имеют право брать и выполнять дополнительные работы на тех же основаниях, что и студенты 1-5 курсов.
34. В связи с тем, что обучение в магистратуре, как правило, носит индивидуальный характер, деканам факультетов в спорных случаях может быть предоставлен допуск к занятиям по магистратуре для проверки объективности начисления баллов.
35. Магистранты могут сдавать практические зачеты по предметам, которые не относятся к их профильной магистратуре, за баллы, но количество баллов при этом переполовинивается.
То есть, там, где студент получает 20 баллов максимально, магистрант получает 10. Там, где студент получает 10, магистрант получает 5.
36. Магистранты не могут сдавать за баллы практические зачеты по предметам, которые относятся к их профильной магистратуре (исключая те задания, которые предусмотрены непосредственно в курсе магистратуры).
37. Магистранты МОГУТ сдавать заклинания или зелья, которых не было в программе на момент их обучения, даже в случае, если магистратура - профильная для них. Правила оценивания остаются такими же: половина от максимально возможной суммы баллов.
38. Магистранты могут сдавать за баллы домашние задания по предметам или лекциям, которых не было в период их обучения до магистратуры. Другие домашние задания оцениваться не будут.



Порядок проведения лекций

39. Длительность одной лекции в реальном времени составляет от двух недель до полутора месяцев. (В редких случаях возможны исключения из этого правила в сторону увеличения срока).Таким образом, мы даем возможность всем присутствующим в школе студентам принять участие в ходе занятия.

40. Домашние задания можно сдавать до конца семестра. Большинство преподавателей не требует строгой очередности сдачи домашних заданий и/или посещения лекций – вы можете сдавать работы в любом порядке, если в правилах, установленных преподавателем лично, не указано обратное.

41. Все сданные задания проверяются до конца семестра в обязательном порядке, вне зависимости от присутствия или отсутствия преподавателя в штате сотрудников школы на данный момент.

42. Преподаватели имеют право устанавливать собственные правила посещения, оценивания, сдачи работ, однако эти правила должны быть доведены до сведения всех учащихся до окончания первой лекции по предмету (идеально – до ее начала). Объявления на доске объявлений, как правило, бывает достаточно.

43. Некоторые предметы проводятся в формате семинаров, а не лекций. Семинар читается в течение всего семестра, представляет собой только одно занятие.

44. Так же, как и лекция, семинар может предусматривать ответы на вопросы, сдачу практики и домашнее задание. Однако любой из этих элементов может отсутствовать.

45. Посещать семинар и получать баллы имеют право все студенты и магистранты, которые еще не посещали этот конкретный семинар в прошлом семестре (в случае, если семинар повторяется из семестра в семестр).

46. В случае, если преподаватель проводит семинар для нескольких курсов с разделением по курсам, студенты имеют право посещать только один из семинаров, но не два или более. То есть, студентам, пропустившим семинар в прошлом семестре, не возбраняется посещать его в новом семестре, но посещать одновременно семинар для следующих курсов уже нельзя.

@темы: административное

---

Самайн 1993

[Дженни Брентон]

Для истории:

@темы: добрые хаффлпаффчики, умные рейвчики, хитрые слизеринчики, новости из Хогвартса, песни

---

Новости

[Live_Hogwarts]

Давно не было новостей и что-где-почитать. Или даже посмотреть.



Пришел Хэллоуин, и теперь везде одно страшное. Большой Зал стал ужасным, а студенты - безумными благодаря мерзким добрым феям.

Увидеть это можно здесь Но лучше не глядеть, лучше - спасаться и бежать!
Правда, далеко убежать не выйдет - гадкие милые феи добрались до Рейвенкло, а сомнительные розовые пауки без ног - до Хаффлпаффа. До Гриффиндора пока не добрался никто, но там свой хоррор романтИк и романтИк-2. Слизеринцы успели пострадать прямо на вручении, и теперь страдать будут все, до кого дотянутся их длинные добрые руки и хвосты.
А в лесу тем временем показывают "Поворот не туда" , "Пираньи 3Д" и какую-то кулинарную программу для домохозяек.

Всем приятного просмотра! Не забываем сдавать очки на выходе )

@темы: добрые хаффлпаффчики, умные рейвчики, хитрые слизеринчики, храбрые гриффиндорчики, новости из Хогвартса, демотиваторы, песни

---

Рано или поздно это приходит за всеми )

[Live_Hogwarts]

Давайте не будем оригинальными и спионерим и сюда тему 10 вопросо-фактов.
Находим себе жертву и заваливаем ее вопросами! )




Актуальные долги и выполненные заявки собраны тут.

запись создана: 09.04.2015 в 22:19

@темы: вопросы, над постом колдует Дженни

---

Бобро-формо-пост

[Live_Hogwarts]

У нас был пост творческих хвастов, но ведь у нас есть и те, кто с фотошопом не дружит. Может, нам нужен еще пост бобра, где те, кто может-умеет-хочет сможет помочь всем желающим обзавестись формой? А то ходят дети в пижамах на лекции ... )

ПыСы - если что, просьба не осчастливливать товарищей сразу готовыми авиками - мисс Нидл и мисс Малкин разорятся )

@темы: картинки, добрые хаффлпаффчики, умные рейвчики, хитрые слизеринчики, храбрые гриффиндорчики

---

[Live_Hogwarts]

---

Аксессуарное

[Live_Hogwarts]

Давно мы не обсуждали сверхважное. Например, с каким портфелем-рюкзаком-сумкой ваш персонаж ходит на уроки/по Хогвартсу ?

@темы: жуем бамбук, добрые хаффлпаффчики, умные рейвчики, хитрые слизеринчики, храбрые гриффиндорчики

---

Просьба

[Дженни Брентон]

Уважаемые соигроки, чьи персонажи учатся на факультете Гриффиндор!
Обращаюсь к вам с просьбой временно воздержаться от игры со слизеринцами. Мы здорово и весело с вами играли много лет и, надеюсь, продолжим в будущем. Но именно сейчас, после очень непростого семестра, давайте лучше поиграем с хаффлпаффцами и рейвенкловцами? Не потому, что у нас от вас глаз дергается, конечно. Или у вас – от нас. А потому что сейчас такая ситуация, что безобидная с одной стороны шутка может показаться другой стороне провокацией и вызовом. И мы выйдем на новый круг взаимного непонимания.
Чуть позже все уляжется, и мы вернемся к прежней игре. Но именно сейчас прошу отнестись с пониманием к моей просьбе.
Если кому-то нужен слизеринец – я к вашим услугам. Даже если вы хотите играть жестко – я все равно с вами буду играть, я люблю и практикую такую игру много лет. Прошу только учитывать характер Дженни Брентон и то, что она часто хватается за палочку. А так все желающие могут ругаться, драться, плеваться … я не знаю, что вам еще предложить даже! с Брентон на нейтральной территории, или в ваших башнях-теплицах. Где захотите.

@темы: над постом колдует Дженни

---

[Льюилл Сильвер]

У меня альтернативное предложение.

Я предлагаю в этом семестре Кубок Школы не вручать. Предчувствуя бурление всего и сразу, прошу сначала дочитать до конца, потом минут десять погулять по комнате, потом перечитать ещё раз и только потом реагировать.
Господа соревнующиеся, вы хоть на минуту задумывались, как выглядите со стороны? Странно.
Ребята, цель этого проекта - получение удовольствия от совместного досуга, от красивой игры, от ярких эмоций. Проект даёт людям - людей, друзей в разных частях света, возможность поверить в сказку и всем вместе её творить. Как-то так это всё было.
Сейчас - это войнушка с переходом на личности, в которой каждый считает каждого неправым и в этой своей непонятной зашоренности вообще перестаёт допускать вероятность собственной неправоты. Но... какая разница, кто возьмет этот Кубок, если в попытке его получить вы уже почти разрушили всё то, что долгие годы строилось? Вами же строилось. И готовы разрушать дальше. Не задумываясь. Не оглядываясь.

Просто я пытаюсь понять, и у меня никак не получается, когда, в какой момент этот злосчастный Кубок стал выше и ценнее человеческих отношений? В какой момент первым, во что погружается пришедший в проект новичок, стало болото взаимных обид и вполне откровенной ненависти? В какой момент вместо красивой совместной игры, вместо сказки, вместо волшебного мира, появились вышедшие за пределы экранов злость и агрессия? Играть в конфликты - хорошо и интересно. Ровно до тех пор, пока они не покидают пределов игры. Это уже не про "клевый мир, в котором играют в клевое разные клевые люди". Совсем нет.

Кубок вручат. Что будет дальше? Просто подумайте, неужели для вас Кубок - реально самое важное, что может дать этот проект?

Я знаю, что такое эйфория гонки, если что. Рейвенкло как-то пошёл за Кубком за две недели до конца семестра, мы с Широ в принципе не спали, мы убивались об этот Кубок, и я вполне серьезно ревела от облегчения, когда сдала последнюю домашнюю работу. Просто потому, что гонка закончилось. Мой ад закончился.
Предлагая отменить Кубок в этом семестре, я совершенно точно знаю, чего и как предлагаю вас лишить. Если бы кто-то поступил так со мной... наверное, я бы его прокляла. И если вам так нужно кого-то ненавидеть - валяйте, я переживу.
Фокус в том, что когда мы сделали рывок, понадобилось совсем немного времени для того, чтобы негатив ситуации был исчерпан. Я, может, не могу назвать Грегори своим близким другом, но питаю к нему определенно теплые чувства. Дженни - мой друг. И над той нашей войнушкой за Кубок мы смеемся, когда вспоминаем. Вы можете сказать про себя то же самое?
Что сможете после всего этого вместе играть? Вместе строить мир? Встречаться, подписывать друг другу открытки на Новый Год, ждать общей Лайво-встречи, звать своих друзей в проект, рассказывая о том, каким там клевые люди? Сможете?
И если ваш ответ "нет", то чего ради этот Кубок вообще нужен?

Решение об отказе от вручения Кубка в этом семестре не может принять администрация, так как это сведёт на нет все ваши усилия, хотя - сэр Орел мне свидетель - я предлагала Джону именно так и поступить. Мне отказали, вам - не откажут.
В решении об отказе от вручения Кубка не должны принимать участие студенты Рейвенкло и Хаффлпаффа, так как это не мои дети задыхаются от ярости, глядя на другой стол, и не хаффы. Это не мы убиваем здоровье и нервы - вполне реальные за некий виртуальный символ. Не мы теряем дружбу, дружбу наших друзей с их друзьями, доверие, совместный кайф, совместное волшебство...

Господа соревнующиеся, я вас прошу проголосовать "за" или "против" такой инициативы. Комментарии оставляю открытыми, так как действует то же правило, важно понимать, что голосуют реальные люди. Если не хотите делать это открыто - пишите мне личным сообщением здесь или другим доступным вам способом связи. Если нет моих контактов - напишите Джону. Я обещаю, что расшифровку результатов не узнает никто, кроме главмастера. Никогда. Если факультет считает одно, а вы - другое, можете возмутиться вместе с факультетом, но проголосовать так, как считаете правильным.
Я очень хочу, чтобы вы просто задумались сейчас о том, что для вас реально важнее. Не тыкали друг в друга лопаточкой, перечисляя обидки, мы уже все поняли, что список ваших взаимных претензий нескончаем. Если вы проголосуете "за", а большинство - "против", ситуацию это не изменит, вы ничего не потеряете.
Но может быть у вас всё ещё есть шанс что-то обрести.

А, ну и да. Срач здесь разводить не нужно, пожалуйста. Я бы не писала этот пост, если бы не считала себя в силах ответить вам или проигнорировать ругань. Просто я всё ещё верю в людей.

Вопрос: С инициативой

1. согласен		8	(44.44%)
2. не согласен		10	(55.56%)
Всего:		18

---

Продление семестра

[Доу]

Дорогие все,
Часть игроков попросила меня о продлении семестра до воскресенья (т.е. до 2-го числа).
На следующих условиях:
1. Дополнительные работы (новые) берутся сегодня только до 23.55, если у кого-то еще осталось желание и силы их взять и делать.
2. В субботу и воскресенье дополнительные работы не берутся. Доделывается то, что уже взято.
3. Штрафы за несдачу дополнительных работ отменяются на эти оставшиеся дни.
4. Вся практика тоже сдается сегодня до 23.55
5. Лекции закрываются сегодня до 23.55
Таким образом, два оставшихся дня остаются только на сдачу дополнительных и домашних работ.
Решение будет принято, если не менее 2/3 игроков, проголосовавших до 21.00 МСК сегодня, будет "за".
UPD: у кого нет здесь регистрации - напишите, пожалуйста, комментарий к записи с ответом, голос будет учтен. Можно просто гостем (но подписавшись, не анонимно).
UPD2: И те, у кого регистрация есть, пожалуйста, тоже пишите комментарий, даже тыкнув в голосовалку, и указывайте, за что проголосовали. Учитываться будут только голоса с комментариями (и подписями обязательно, чтобы мы знали, кто вы есть в Лайв-Хогвартсе).

Вопрос: Кто согласен?

1. Продлеваем!		10	(52.63%)
2. Не продлеваем!		9	(47.37%)
3. Согласен, но не со всеми пунктами (объяснение в комменты, пожалуйста)		0	(0%)
Всего:		19

---

Долгожданное!

[Live_Hogwarts]

@темы: добрые хаффлпаффчики, умные рейвчики, хитрые слизеринчики, храбрые гриффиндорчики, новости из Хогвартса

---

[Энь]

итак, всем Осень!

Я сидела, скучала и думала (Лонгман! думала! бойтесь) и надумала внезапное:
давайте снова меняться открытками?
У нас такое уже было аж

два года назад

liveinhogwarts.diary.ru/p201537969.htm и всем понравилось)

Да, первое сентября, да, готовь сани открытки летом осенью. Но я вас всех знаю, вам надо сообщать все заранее!
Поэтому краткий пересказ правил:
Суть в следующем: вы отмечаетесь в этом посте, что хотите поучаствовать. Потом я считаю количество участников и даю каждому номер (вы его знать не будете). Потом вы будете тянуть номерки и отправлять чисто лайвовскую открытку (прям вот жутко вхарактерную, типа "да подавитесь вы своими мандаринами, профессор Снейп!") на адрес того персонажа, который вам попался. Разумеется, адреса скидываются мне на умыл вместе с согласием участвовать в развлекаловке.

Собирать будем месяц. Чтоб вы точно все порешали!
В октябре распределю номерки, будет целых.. 61 день до декабря и до крайней даты отправки.

запись создана: 01.09.2016 в 21:34

@темы: онлайн квест

---

Мое творчество или варианты рекламы.

[Хелен Форанэн]

Вот несколько вариантов рекламы Лайва, которые пришли мне в голову. Выставляю на рассмотрение.

рекламки

1.
Лайв Хогвартс - это:
+ авторская интерпретация идеологии факультетов, действительно равных по своей ценности;
+ система "неофит-адепт-магистр", позволяющая овладеть дополнительными силами Дома по мере продвижения по так называемому "пути Дома";
+ честное распределение по итогам испытаний - мини-приключений для каждого неофита;
+ регулярные общешкольные события, позволяющие каждому на какое-то время стать "главным героем сказки";
+ живой и совершенно непредсказуемый сюжет при отсутствии мастерских рельс.
Начни свою неповторимую историю здесь и сейчас

2.

Сюжет пишет сам себя. Персонажи выходят из-под контроля. С игроками не страшно съесть пуд соли, а то и летучего пороха. Каждому новичку - персональное внимание и плюшки! Вот уже более пяти лет мы прикуриваем от канона. Присоединяйтесь.

3.

Анкета для студентов/ Пошаговая инструкция для новичков от заговорщиков Хогвартса/Акция № 1. "Первый курс задает жару"/Гостевая

---

Про кубок и некубок

[Доу]

Дорогие все,
Борьба за кубок становится все более напряженной, а вместе с ней напряженнее становятся и наши с вами нервы.
Большинству людей, горячо болеющих за победу и работающих ради победы, очень трудно абстрагироваться от восприятия соперников как… врагов. Это, в общем, даже нормально, в чем-то. К сожалению, мы оказались в этом семестре не вполне готовы к столь отчаянной борьбе – у нас дыры в правилах, которые приходится закрывать по ходу пьесы, у нас не всегда есть «бесперебойная подача» лекций, да и оценивают преподаватели работу на своих лекциях или домашние задания очень по-разному. Приношу свои извинения всем за это.

В последнее время отношения соперничества стали проникать и в игровой, и во взаимоотношенческий контекст.
Мне хотелось бы попросить о паре важных вещей.

Пара важных вещей

1. Давайте отделять игроцкое от персонажного. Даже если вас как участника борьбы за кубок очень раздражает другой участник (или злобный мастер, который зарезал баллы/не зарезал баллы, разрешил/запретил), ваш персонаж может испытывать те же эмоции только при наличии ВНУТРИИГРОВОГО обоснования для этого. Пожалуйста, давайте не будем обоснования притягивать за уши только потому, что хочется высказаться. Если совсем невмоготу молчать – давайте высказываться в этой теме.

2. Когда две группировки находятся в состоянии скрытого или открытого конфликта, у них очень часто включается «режим темных очков». То есть, любое действие или фраза соперников трактуется самым плохим способом из возможных. Даже самые нейтральные высказывания воспринимаются как злонамеренные, а нейтральные поступки – как коварный план по ущемлению. Пожалуйста, помните об этом и постарайтесь осознанно отключать «темные очки»: возможно, ваш оппонент не имел в виду ничего такого!

3. Образ соперника в группе очень часто формируется за счет высказываний доверенных ее членов. То есть, если, допустим, Вася, которого уважают в компании А, придет в компанию А и скажет: «Петя из компании Б меня отстоем обозвал!» - ему, скорее всего, поверят, никто не потребует доказательств. Облик Пети в глазах компании А ухудшится. Если вспомнить, что большинство членов группы уже носят «темные очки», понятно, почему эти очки быстро-быстро оказываются на носу у остальных членов группы.


4. И, наконец, последний по порядку, но не по значению пункт. Через месяц кубок будет вручен. Гонка потеряет свою актуальность. А взаимоотношения между игроками, между друзьями и приятелями, какими многие из нас успели друг другу стать, напротив, останутся актуальными всегда. Пожалуйста, давайте ценить друг друга и помнить, что все мы собрались здесь, чтобы написать для себя и друг для друга одну общую сказку – в том числе и о кубке, о гонке и о борьбе. Но в том числе. Не только.

Заранее всем спасибо.

@темы: мнения, административное

---

Родителей в школу!

[Live_Hogwarts]

Кому в школу вызвать родителей?)
game.ura.ru/

---

Первосентябрьское

[Стефани Картер]

В честь почтипраздника делимся с вами нашим с Доу совместным творчеством и предлагаем продолжить игру в комментариях.
Суть простая: кто-то пишет первые две строчки, продолжающий дописывает их до логичного четверостишья. И предлагает свои две.

Получается что-то в таком духе:

Сто восемнадцать приседаний,
Прыжков и махов триста штук,
Чудно же магии нас учит
Физрук.

Ожоги лечит подорожник,
Крапива лечит перелом,
А мандрагору мы не учим -
Она не лечит ничего!

Шел пятый час Зельеваренья,
Мы выживали, как могли...
Убитый нашими твореньями
Профессор Снейп чертил нули.

Квадратным сделал круглый шарик,
Подушку в гирю превратил.
Я - гений в трансфе, но по жизни -
Дебил.

По некромантии сегодня
Ввели у нас факультатив.
Профессор, мерзкий до полудня,
Как зомби стал весьма учтив.

Попробуем?

Единорога на свидание
Романтик Доу притащил...

@темы: стихи, игры, жуем бамбук

---

[Энь]

итак, всем Осень!

Я сидела, скучала и думала (Лонгман! думала! бойтесь) и надумала внезапное:
давайте снова меняться открытками?
У нас такое уже было аж

два года назад

liveinhogwarts.diary.ru/p201537969.htm и всем понравилось)

Да, первое сентября, да, готовь сани открытки летом осенью. Но я вас всех знаю, вам надо сообщать все заранее!
Поэтому краткий пересказ правил:
Суть в следующем: вы отмечаетесь в этом посте, что хотите поучаствовать. Потом я считаю количество участников и даю каждому номер (вы его знать не будете). Потом вы будете тянуть номерки и отправлять чисто лайвовскую открытку (прям вот жутко вхарактерную, типа "да подавитесь вы своими мандаринами, профессор Снейп!") на адрес того персонажа, который вам попался. Разумеется, адреса скидываются мне на умыл вместе с согласием участвовать в развлекаловке.

Собирать будем месяц. Чтоб вы точно все порешали!
В октябре распределю номерки, будет целых.. 61 день до декабря и до крайней отправки.

---

Бродилки

[Live_Hogwarts]

Говорят, скоро выйдет новый выпуск "Бродилок" . Все слышали?
Тогда оставляйте в комментах свои пожелания - кто о чем бы хотел почитать. Может быть, найдется для вашей заявки злой добрый журналист.

@темы: новости из Хогвартса

---

Лайвотворчество

[Энь]

подумала я тут - а почему у нас нет еще такой темы?
знаю, что народ у нас творческий и рисовательный, но жутко скромный
давайте делиться прекрасным!

колдофотография

align="center"> на затравочку
гриффы уже распечатали и повесили в спальнях

@темы: рисунки